Cmk-scholen kunnen budget ontvangen om een duurzame kwaliteitsverbetering van hun cultuuronderwijs te realiseren.

In overleg met de intermediair en op basis van de ambities van de school wordt jaarlijks het bedrag bepaald.

Lumpsum
€124,42 per school
€23,99 per leerling

Nationaal Programma Onderwijs (NPO)

Werkdruk verlagende middelen
€274,46 per leerling BO
€411,91 per leerling BSO

Professionaliseringsvergoeding per fte
2 uur per leerkracht per week & €500 per jaar.

Ouderbijdrage
Scholen kunnen ouders vragen om een vrijwillige financiële bijdrage.

Sponsoring en giften
Scholen kunnen bedrijven en instellingen vragen om een vrijwillige bijdrage.

Sinds 2012 zijn er voor De CultuurLoper instrumenten ontwikkeld ter ondersteuning voor het verbeteren van de cultuureducatie op scholen. Deze gereedschappen zijn samen met de deelnemende scholen vormgegeven en uitgebreid getest. Lees verder en bekijk de instrumenten.

Onderzoek uit 2018 naar cultuureducatie in Altena toont aan dat scholen die werken met De Cultuurloper verder zijn op het gebied van cultuureducatie. Ze weten beter wat ze willen, kunnen dit beter verwoorden én bereiken dit ook vaker. 

Wil jouw school cultuureducatie verder ontwikkelen en versterken? Neem dan contact met ons op voor de mogelijkheden.

Vanuit de wens van CBS de Sprankel om meer vakoverstijgend te werken, is de school met Cultuureducatie met Kwaliteit aan de slag gegaan. Wij ontwikkelden cultuurlessen voor bij de thema's van lesmethode Blink. De lessen zijn hier per thema te vinden.

Om cultuureducatie in het onderwijs te realiseren, werken we nauw samen met de scholen. We bieden inspiratie, scholing en trainingsmogelijkheden voor interne cultuurcoördinatoren, leerkrachten en schoolteams. We verzorgen studiedagen en informeren met onze  onderwijsnieuwsbrief.

In deze rubriek vragen we een docent over zijn of haar ervaringen met Cultuureducatie met Kwaliteit en de samenwerking met de Bibliotheek. 

Peter is directeur van CBS de Hoeksteen en vertelt hoe hij met zijn team hun visie voor het cultuuronderwijs vormde. Hij vertelt onder andere over de bijdrage van de training van Cultlab in dit proces.

Cisca van der Pluijm is directrice van RKBS de Bolderik en RKBS de Peppel. Cisca vertelt over de studiedag die zij organiseerde voor haar team. Hierbij ervaarden de leerkrachten hoe eventuele spanning rondom dans of zang bij kinderen in de klas kon voelen en hoe hiermee om te gaan. 

Hans Noordman van Kindcentrum de Halm vertelt over de buitenschoolse activiteiten die zij organiseerden. Door activiteiten te organiseren die niet alleen toegankelijk zijn voor hun eigen leerlingen maken ze cultuureducatie voor iedereen mogelijk.