Digitale geletterdheid wordt zo goed als zeker een vast onderdeel van het curriculum. De komende jaren zal Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO) kerndoelen voor digitale geletterdheid ontwikkelen, in samenwerking met leraren, vakdidactici, scholen en onderwijsorganisaties. Naar verwachting zijn die kerndoelen in 2024 helemaal klaar.

Dat vooruitzicht noodzaakt scholen tot een volgende stap in hun ontwikkeling. Maar hoe doe je dat? Hoe ontwikkel je een visie op digitale geletterdheid en hoe implementeer je die? Dat is de centrale vraag waarop  het nieuwe Handboek digitale geletterdheid antwoord geeft.

Alle Brabantse kinderen en jongeren mediawijs maken, zodat ze goed mee kunnen doen in de mediarijke samenleving. Die opdracht kreeg Cubiss vijf jaar geleden van de provincie Noord-Brabant. De vijf jaar zijn bijna om en de provincie heeft helaas besloten om de opdracht niet te verlengen. Is Brabant mediawijzer geworden? Jazeker. Maar de coronacrisis heeft laten zien dat we er nog lang niet zijn. In deze editie van ‘Mediawijs in het onderwijs’ blikken we terug en kijken we vooruit.

Wist je al dat wij verschillende producten bieden die aansluiten bij de vier domeinen van digitale geletterdheid? Kijk in onze webshop en kies voor de optie digitale geletterdheid.

Skillsdojo neemt je mee op leuke en leerzame missies op het gebied van technologie en wetenschap. Via de lessen kunnen je leerlingen aan de slag met verschillende aspecten van digitale geletterdheid. Zo kun je bijvoorbeeld je eigen robot ontwerpen, aan de slag gaan met kunstmatige

intelligentie, programmeren of een app bouwen.Een voordeel van deze lessen is dat digitale onderwerpen analoog worden gemaakt. Er is dus weinig materiaal nodig om aan de slag te gaan.Skillsdojo is gratis te gebruiken en is gericht op kinderen van 6 tot en met 14 jaar. Ook vallen de lessen onder de creative common license. Dit betekent dat je als docent de les mag aanpassen naar je behoeftes zolang je het niet verkoopt aan een derde partij.

De Creatieve Code van MU [Hybrid Art House] zet programmeren in als een creatieve tool en is tegelijkertijd een actieve manier om meer over kunst te weten te komen. Leerlingen leren bovendien kritisch te kijken naar technologie door er zelf mee aan de slag te gaan.

Samen met kunstenaars die code gebruiken als artistiek materiaal, heeft MU Play&Learn verschillende leerlijnen ontwikkeld voor bovenbouw in het primair onderwijs tot onderbouw in het voortgezet onderwijs. Leerlingen en docenten kunnen aan De Creatieve Code beginnen zonder voorkennis van programmeren of ICT. Voor de eerste unplugged lessen heb je zelfs geen computer nodig! Daarna loopt het niveau geleidelijk op. Met genoeg creatieve ambitie groei je samen met je klas uit tot een echte codekunstenaar.

In de Creatieve Code vind je zowel gratis als betaalde lessen en workshops. Het gehele aanbod is afwisselend geschikt voor PO en VO.

Digitale geletterdheid is het geheel van ICT-basisvaardigheden, mediawijsheid, informatievaardigheden en computational thinking. Op deze portaal vind je informatie tips voor in het onderwijs.

Alle Brabantse kinderen en jongeren mediawijs maken. Die opdracht kreeg Cubiss in 2015 van de provincie Noord-Brabant. Met een structurele aanpak gebaseerd op vijf bouwstenen gingen we aan de slag. Op deze pagina vind je een greep uit de resultaten van vijf jaar Vergroten Mediawijsheid.